我要投搞

标签云

收藏小站

爱尚经典语录、名言、句子、散文、日志、唯美图片

当前位置:满堂彩 > 后勤梯次部署 >

如何加强义务教育和鼓励孩子上大学

归档日期:08-02       文本归类:后勤梯次部署      文章编辑:爱尚语录

  均衡发展义务教育,不仅是国家振兴民族振兴的实际需要,也是形成惠及全民公平教育的有效途径,更是每个人一生良好发展的必然要求。如何推进义务教育均衡发展,乃是目前基础教育必须解决研究的迫切问题。 一、要牢固树立均衡发展的指导思想 各级政府要充分认识推进义务教育均衡发展是政府工作的重要内容,在资源配置、政策制定和宏观指导等方面体现均衡发展的要求,多做雪中送炭的事,不搞锦上添花。要建立各级党政领导班子成员定点联系学校制度,及时帮助解决实际问题。要实行政府向同级人大、政协报告教育工作制度,主动接受人大、政协的监督。各级教育行政部门要认真履行职责,把提高教育质量、促进内涵发展作为推进义务教育均衡发展的重点,加强指导、监督和检查,帮助学校在教学质量、管理水平、特色文化、校风学风等实现新的提高。 二、完善教育投入机制 要完善公共财政支持体系,按照“以县为主”农村义务教育管理体制要求,将义务教育经费全额纳入区级财政预算,建立保障义务教育持续发展的长效机制,确保“三个增长”,大幅度增加义务教育投入。对各级政府在义务教育均衡发展中的投入责任要划分明确,完善经费保障机制。要加大统筹力度,调整财政支出结构,新增教育经费优先用于义务教育均衡发展,不断提高保障水平。 三、加大对“弱势”区域、学校的扶持 “弱势”区域和学校教育发展迟缓的主要原因是投入不足。要从根本上解决义务教育的均衡发展问题,关键是使财政拨款向落后地区教育倾斜成为制度。出台教育投入首先向山区和相对薄弱地区倾斜的政策,增加对困难区域教育经费的补助,弥补薄弱学校在建设、配置等方面的先天不足。区、街(镇)都要把学校建设经费纳入财政预算,不断增加额度,确保校舍改造、仪器配备的计划性。 四、保障特殊群体学生平等接受义务教育的权利 不放弃每一个孩子体现着以人为本理念。要进一步完善政策,探索有效途径,为解决进城务工人员子女就学问题创造条件。要建立农村留守儿童关爱机制,加强心理辅导和人文关怀,寄宿制学校要优先满足留守儿童就学需要。要重视特殊教育学校建设和特教老师培养,提高残疾儿童少年义务教育普及程度,为他们将来增强就业能力和融入社会打好基础。要加强教育的针对性,保障学习困难学生完成义务教育。 五、加大学校布局调整力度 要提高一个区域的教育水平,必须大力调整学校布局,着力扩大优质教育资源。规模小、效益不高的学校该撤并的就要撤并,质量好、效益高的学校能扩大就要尽量扩大并发挥辐射带动作用。要根据人口增长速度制定教育发展规划,梯次推进学校建设,坚持建设、内配一步到位。特别是对农村学校的配置,要提高标准,向城区学校看齐。加强教育信息化建设,开展区域内学校联网和地区之间的网络交流,使山区、农村和薄弱学校的学生借助教育信息化平台,站在与城区以及先进学校学生相同起跑线上。免费向学生开放图书馆、少年宫、科技馆等社会公益设施,适应教育需要。 六、推动区域内教育资源均衡配置 一要推动硬件教育资源的均衡配置。要按照省定基本办学条件标准,积极稳妥推进标准化建设。标准化建设要因地制宜,合理适度,安全实用。逐步统一城乡学校公用经费和生均教育经费标准,保证学校教学设施、仪器设备、图书资料等资源配置基本均衡,使区域内中小学生基本享有同等的学习生活条件。 二要加强薄弱学校的教师队伍建设。教师队伍素质决定教育质量。要改变薄弱学校的状况,从根本上必须建立一支高素质的教师队伍。要大量吸收优秀高校毕业生进入教师队伍,使整个教师队伍的知识层次和学历水平有明显提高。要创新教师补充和退出机制,把好入口关,制定教师资格标准,进行资格考试,建立资格定期认证制度,对不符合条件的要进行调整。要加强区域内教师资源的统筹管理和合理配置,要逐步建立城区和农村教师定期交流的制度。 三要促进优质教育资源共享。教育信息化是共享优质资源的最好载体,是推进义务教育均衡发展成本较低、便捷高效的途径。要把建设中小学现代远程教育平台作为重要抓手,建成遍及城乡、覆盖所有学校的信息基础设施和应用体系。要建立优质教育资源库,加强名师、名校、特色优势学科等教学资源开发,做到优秀课程和教材可以在网上随时查到。教育部门要与广电部门、工业和信息化部门合作,整合互联网、村村通等资源,共同推动教育信息化加快发展,这不仅对教育有好处,也能带动信息产业发展。鼓励名校开放优质教学资源,通过网络输送到农村和边远地区薄弱学校,以信息化推动均衡发展。名校要积极承担社会责任,通过托管、培训和结对子等形式,支持带动薄弱学校,使先进教育理念和优质教学方法影响更多学校、惠及更多孩子。要因地制宜集中建设一批中小学公共图书馆、体育场和劳动技能基地等设施,为实现区域内资源共享搭建平台。 七、要提高义务教育水平 一要全面推进素质教育。确立现代教育理念,坚持育人为本,树立质量意识,创新培养模式,把学生的全面发展、成长成才作为出发点和立足点。要坚持德育为先,使学生树立远大理想,爱党、爱国、爱人民,成为社会主义合格建设者和可靠接班人。要加强公民意识教育,树立民主法治观念,培养社会主义国家合格公民。要坚持知识教育和能力培养并重,打牢科学文化基础知识,提高科学素质和人文素养,增强学生的学习能力、实践能力、创新能力和适应社会能力。为此,必须推进课程体系、教学内容和教学方法改革,坚持启发式教学,加强实践环节。必须完善评价学校素质教育的指标体系和衡量学生综合素质的标准,引导学校主动开展素质教育,引导学生和家长更加支持素质教育。 二要规范学校办学行为。要坚持按教育规律办学,引导学校和老师把全部精力用到促进孩子的成长进步上来,克服浮躁和功利倾向,不举办、不参与举办向学生收费的各种培训班、补习班、提高班等。要切实减轻学生课业负担。要创造宽松和谐的育人环境,使学生从应试教育的重压下解脱出来,生动活泼地学习和健康快乐地成长。要创新教学和考试方式,适当降低课程难度,提高课堂教学效果,保护孩子的好奇心、求知欲,在培养兴趣和发掘潜能中提高积极性和学习效率。 三要重视提高学生身体素质。要科学安排学生的学习、生活和锻炼时间,保证充足睡眠,开展丰富多彩的课外活动。要推进阳光体育运动,坚持每天锻炼一小时,使学生心理健康、体魄强健。要完善学校体育设施,学校体育设施向社会开放,社会体育设施也要向学校开放。有条件的地方可以探索每天为学生增加营养的具体办法,提高学生营养和健康水平。 义务教育均衡发展还涉及学校管理、教育信息化建设、教育交流、体制机制等多个方面,是科学的发展,是高水平、高层次上的多样化、特色化发展。均衡发展的过程是绝大多数学校办学水平提升的过程。我们要从贯彻落实科学发展观的高度,认真落实十七大“优先发展教育、建设人力资源强国”的要求,不断扩大优质教育资源,努力使每一所学校实现更好发展,使每一个孩子都能接受公平公正的教育,最大限度满足人民对优质教育资源的需求,为社会的和谐发展奠定基础。

本文链接:http://msmosites.com/houqinticibushu/268.html